1er.Torneo de Kendo del Liceo Mauricio Báez
El primer Torneo Intramuros de Kendo del Liceo Mauricio Báez fué celebrado el pasado sábado en el dojo GENBUKAM en el pabellon Tony Barreiro de la Universidad Autonoma de Santo Domingo.
Contamos con el apoyo de Lic. Julio Gomez, director de la escuela de deportes de la UASD, el apoyo de la Liga Universitaria de Kendo (LUKEN-UASD) y la Federacion Nacional de Kendo (FEDOKEN).
Los estudiantes del 1ro de Bachiller mostraron sus destrezas en los movimientos básicos como son desplazamiento (Okuri-ashi), movimientos con el shinai (Suburi) y Shikake-Wasa (técnicas de ataque).
El equipo ganador del primer lugar estuvo compuesto por los estudiantes Karla Alegria, Luz Michelle Canó y Arodys Rodriguez. En el segundo se encontraban Davd Reyes, Angelica Cortes y Kendra Gálvez y el tercero por Arianny Gonzáles, Ashley Amador y Ashly Guzmán. El Liceo Matutino Mauricio Báez es dirigigdo por su director el Lic. Santos Figueroa y el profesor de educación física Lic. Juan Martínez.
Pasado el torneo los estudiantes clínicas impartidas por el maestro Nobuo Moriya, quien se encuentra en el país enviado por la agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA).
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Fedoken y Luken-UASD continúan programa masificación a nivel nacional.
La Federación Dominicana de Kendo
(Fedoken) y la Liga de Kendo de la UASD (Luken-.UASD) continúa con su amplio programa
de masificación en toda la geografía nacional.
El pasado fin de semana se efectuó una
práctica en el Centro Universitario Regional Suroeste de la Universidad
Autónoma de Santo Domingo (CURSO) en la ciudad de Barahona.
La actividad
demostraciones, y prácticas estuvo dirigida por el maestro Nobuo Moriya,
voluntario de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA),
enlazada con la Embajada de esa nación oriental.
En el encuentro
educativo y de educación física orientado por este deporte, participaron niños,
y jóvenes pertenecientes al Curso y los diversos centros educativos de la
localidad.
La delegación de
Fedoken y Luken-UASD, fueron recibido por el catedrático universitario y
director delcentro, el maestro Isaías Zorrilla y el profesor José Castillo quien tiene a su cargo la escuela de
kendo en la extensión de la UASD en Barahona, quien además es el encargado del
departamento de educación Física y Deportes de la universidad estatal. Estuvieron
los instructores de kendo, Rafael Santos Minaya y el licenciado Reynaldo
Castro, quien coordina a nivel nacional estos encuentros.
Nobuo Moriya sigue fomentando el Kendo en las escuelas.
Maestro Nobuo Moriya y LUKEN-UASD siguen fomentando el Kendo. Esta ocasión se presentaron majestuosamente en el Colegio Parroquial Nuestra señora de las Mercedes en la Zona Colonial. Siendo las 10:00am del 15 febrero de 2013, se realizó una exhibición de dicha disciplina en la que los estudiantes demostraron su interés por la práctica. Esperamos continuar con nuestra misión de seguir fomentando esta disciplina por todo el país.
La demostración estuvo encabezada por el maestro Nobuo Moriya, asistido por Rafael Santos, David Rosario y Jean Sosa y fue coordinado por el profesor de educación física Juan Manuel Moreno.
Los estudiantes de la intermedia pudieron presenciar las diferentes técnicas del kendo, como son el Men (punto a la cabeza), el Kote (punto a la muñeca del antebrazo), el Do (punto al costado), el Tsuki (punto en el cuello), entre otras técnicas y además les fue explicado la forma en que se compite en dicho deporte.
El licenciado Reynaldo Castro, alto dirigente de Fedoken / Luken-UASD, supervisó la actividad educativa y deportiva.
Koji Sato nos visita desde Japón.
Koji Sato a la izquierda, Nobuo Moriya a la derecha y
debajo los estudiantes del colegio Mauricio Baez.
Bien recibido por el Maestro Kendoka Nobuo Moriya el señor
Koji Sato enviado por disposición de la Agencia Internacional de Cooperación
Japonesa (JICA), Durante la practica efectuada en la Liga Universitaria de
Kendo LUKEN-UASD, disparo su cámara para tomar las muestras fotográficas de la
practica efectuada dentro del dojo con la finalidad de efectuar un reportaje
sobre el Kendo en la Republica Dominicana para una renombrada revista en Japón.
.
Agradecemos infinitamente su visita en espera de que sea
repetida en futuro para continuar la ardua labor de fomentar la cultura
Japonesa en nuestro país.
Gracias Mil…
El comienzo del kendo en la policia.
Aunque el kendo encaró una crisis por sobrevivir después de
la restauración Meiji (1868), hubo un importante factor que contribuyó a su
renacimiento-las proezas de El Battoutai (抜刀隊) durante la Rebelión Satsuma de 1877.
Después de la abolición de la distinción de Clases seguida
por la Restauración
Meiji , familias con linaje samurái fueron llamadas shizoku.
Insatisfechos con los cambios rápidos traídos por el gobierno Meiji, estallaron
rebeliones en varios lugares en todo El Japón como las familias shizoku de
Kagoshima, rebeladas contra el recién formado gobierno Meiji, que estaban bajo
el mando de Saigou Takamori.
El Battoutai, una división especial de policías
seleccionados por su habilidad en kenjutsu, fueron desplegados, y vencieron a
los rebeldes anti-gobierno de Saigou Takamori en una victoria resonante en la
batalla de Tabaruzaka con el uso de espadas- un arma que se pensaba obsoleta en
la guerra moderna.
(lustracion: batalla de Tabaruzaka)
Después de esta victoria por el Bottoutai, El Comisonado de
Policia Kawaji Toshiyoshi decidió que el kenjutsu debía ser enseñado a los
policías como parte de su entrenamiento. Esto señaló el comienzo del kendo
policial, y una utilización oficial por una autoridad pública de esta manera
tubo un profundo efecto en el subsecuente progreso del kendo.
Entre los intructores de la policía se incluían maestros
espadachines tales como Kajikawa Yoshimasa, Ueda Umanosuke y Henmi Sousuke.
Para instruir a los policías japoneses en el arte del kenjutsu , fue necesario
instigar un programa de enseñanza unificado. Como resultado, el
Keishichou(Departamento Policial Metropolitano) desarrolló las katas
Keishichou-ryuu. La formación de un estilo unificado de kenjutsu había comenzado,
un total de 10 tecnicas fueron adaptadas de las escuelas Jikishin Kage-ryuu,
Kurama-ryuu, Tsutsumihouzan-ryuu, Tatsumi-ryuu, Hokushin Ittou-ryuu, Asayama
Ichiden-ryuu, Jigen-ryuu, Shintou Munen-ryuu, Yagyuu-ryuu, y el Kyoushin
Meichi-ryuu.
Fuentes:
Wikipedia Japon, 抜刀隊,Consulta:Abril 2010, <http://tiny.cc/nec2r>
Wikipedia, Satsuma Rebellion, Consulta: Abril
2010,
Kendo-Nihon 剣道日本.,
(2009) “The Development of Modern Kendo”,Kendo-Nihon 剣道日本, Vol.
6, No. 400, pp.148-149.
http://www.wul.waseda.ac.jp/kosho/bunko10/b10_8328/index.html
Kendo liceo Simon Orozco
En esta ocasión se presentaron en el Instituto Simón Orozco en Sto. Dgo. Este. Invivienda (zona oriental), Donde todo el plantel se traslado a su instalación deportiva para apreciar dicha demostración de esta esgrima japonesa la cual capto la atención de todos los presentes.
Agradecemos las buenas atenciones del Lic. Eduardo Reyes y la Asoc. de Padres de dicha institución.
El orgullo y deber de ser Judoka
Por: Reynaldo Castro
El siguiente artículo fue escrito en el 1974 por Máximo Gómez
Franco, presidente de la Federación Dominicana de Judo y por considerarlo
de ser aplicable al kendo me permito con el permiso de él, y a su memoria
reproducirlo a continuación.
EL ORGULLO Y DEBER DE SER JUDOKA
No conozco un solo profesor de judo, entre todos los que he
tenido el gusto de encontrar hasta ahora, que no esté orgulloso de serlo, y no
refleje la hermosa satisfacción del deber cumplido.
En un tiempo en el que muchas personas abdican de sus
responsabilidades y hasta de su dignidad, en el que es de buen tono
hacerse el resignado o el hastiado, el hombre dedicado al judo se enfrenta con
las modas, con las extravagancias y con las añagazas.
El perpetua la humilde y noble tradición de los maestros de
antaño, que no eran solamente educadores, sino también guías que se daban sin
comprometerse, y del que cada uno se recordaba siempre en su larga marcha a través
de la vida, como de un vigía hacia el que podía volverse para recuperar o
encontrar su camino.
En el seno de una sociedad en estado de alarma, en la que el
individuo desprecia al individuo, el es el apóstol de una fe que salva el ser,
no al obligarlo en absoluto a principios personales sino ampliándole hasta toda
una colectividad fundada en la observación de una regla y que le lleva
naturalmente a merecer el respeto que pretende.
El profesor de judo que ve venir hacia el cada año más
niños, a quien se hace cada día un poco mas de referencia para preservarlos de
una tormenta en la que los adultos malbaratan alegremente su aptitud para la
felicidad, asume en adelante una misión de la que es tiempo ya que se comprenda
su importancia.
He podido ver en el espacio de unos segundos, en el recinto
de un establecimiento parisiense, un contraste fulgurante entre salas de curso
destrozadas por furiosos ciegos, y un dojo claro y limpio, silencioso, en el
que profesor dirigía su lección con un simple sonar de dedos, la importancia
capital y salvadora que puede revestir una enseñanza ampliada, generalizada
sino obligatoria del judo.
Sean cuales fueren sus dificultades, sean cuales fueren y
vengan de donde vinieren los ataques guerrilleros y las insinuaciones malévolas
de que son muchas veces objeto de parte de esos pensadores o de esos falsos
idealistas a los cuales debemos no poco de confusión y de desorden, los
profesores de judo deben ser firme, porque nuestros niños tienen necesidad de
ellos.
Soichi Sato y Juan Ortíz participan de la inauguración del dojo de la UASD
Con la presencia del embajador del Japón Soichi Sato, el asesor deportivo de Miderec, el inmortal del Deporte en béisbol, Juan “Piñao” Ortíz y el representante de INEFI, fueron las principales autoridades presentes en el día inaugural del dojo de la escuela de Luken-Uasd.
Acto que inició con el tradicional “Kagami Dojo Biraki”, arrancando con el primer evento del año, que se enmarca en el calendario nacional de la Federación Dominicana de Kendo (Fedoken).
Esta moderna instalación deportiva fue donada por la Embajada de Japón en la República Dominicana.
Estuvieron las escuelas de Kendo, Itto-Sai Dojo, Santo Domingo Kendo Club (Sako) y los anfitriones de Luken-Uasd, accionando en kata, iaido, y combates, con la supervisión del maestro Nobuo Moriya, de la Agencia de Cooperación Internacional de Japón.
Piñao Ortíz, representó al ministro de Deportes, Jaime David Fernández Mirabal, el profesor Pedro Julio Alcalá quien representó al director del Instituto Nacional de Educación Física (INEFI), licenciado Danilo Mesa.
La Jica estuvo representada por el sub-director señor Naotaka Yamaguchi, la coordinadora de voluntarios Nobuko Tateyama, el legendario maestro de judo Mamoru Matsunaga, así como las maestras Alcira Minaya y Heidi Despradel
El rector de la UASD, Aquino Mateo Febrillet, fue representado por la señora Minaya, al final del acto se realizó un brindis (Kampai) con la bebida tradicional japonesa Sake.
Por Luken-UASD, estuvieron los profesores Leandro Labour y Reynaldo Castro, con el respaldo del departamento de deportes, educación física y deportes de la Uasd, que dirige el Julio Gómez.
Conceptos del Kendo
El concepto del Kendo es disciplinar el carácter humano a través de la aplicación de los principios de la Katana (espada).
El propósito de practicar Kendo
El propósito de practicar Kendo es:
Para moldear la mente y el cuerpo,
Para cultivar un espíritu vigoroso,
Y a través de entrenamiento correcto y rígido,
Para luchar por una mejora en el arte del Kendo,
Para mantener la cortesía humana estima y honor,
Para asociarse con otros con sinceridad,
Y para seguir siempre el cultivo de uno mismo.
Esto hará que un ser capaz de:
Amar a su / su país y la sociedad,
Para contribuir al desarrollo de la cultura
Y para promover la paz y la prosperidad entre todos los pueblos.
(El concepto de Kendo fue establecido por Federación Japonesa de Kendo en 1975.)
Dojo LUKEN-UASD el 12 de Julio de 2012 en su etapa final.
Dojo LUKEN-UASD el 12 de Julio de 2012 en su etapa final.
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